在臺灣，根據教育部「高級中等以下學校校園行動載具使用原則」，除了引導學習或緊急必要聯繫以外，手機等行動載具以關機為原則，但並未強制禁止學生在學校使用手機。

過去針對此議題的相關調查會發現，家長們鑑於使用手機的負面影響，多數支持在校禁用手機。隨著法國、荷蘭等歐洲國家陸續對手機使用祭出管制措施，臺灣是否也該跟進呢？

美國紐約市及洛杉磯市近期都通過一項新的決議，將於 2025 學年全面禁止學生在校使用手機，贊成者的觀點是禁止使用手機可避免學生心理健康惡化，並改善手機造成的學習及社交負面影響，如手機成癮或社群媒體擴散效應造成更嚴重的網路霸凌，這項政策贏得多數家長及教師的支持，惟後續實務上如何執行以及如何照顧少數特殊族群的需求，如新移民需透過手機翻譯等，仍為一大挑戰。

在英國，有兩位媽媽發起一項活動，希望還給孩子們一個「沒有智慧型手機的童年」，目標讓孩子滿 14 歲才能拿智慧型手機、滿 16 歲才能使用社群媒體，期盼智慧型手機淡出中小學校園。 ? 由歐美國家的經驗可發現，在校園使用手機是否必然需要被禁止，目前並無確切的解答，需回到禁止使用最初的目標，我們為什麼希望孩子不要在學校使用手機？無非是希望孩子能專注在課堂上，因此國內也有專家建議，老師可以透過班會討論班級的上網公約，制定什麼時候可以用以及可以用多久的基本規範。

參考資料：
學校禁止學生用手機好嗎？美國老師、家長看法不同調｜翻轉教育?